郑(zhèng)强(qiáng)老师引发(fā)了不小的(de)争议。

郑强老师目前担任太原理工(gōng)大学的党委书记，职位已经不小。

他多年前已(yǐ)经(jīng)是教(jiào)育界的名人，所到(dào)之(zhī)处(chù)，人流涌动(dòng)，他就代表着人气(qì)。

同(tóng)时(shí)，由于郑(zhèng)强老师为人直(zhí)爽，说话(huà)一(yī)针见(jiàn)血，不(bù)想拐弯抹角，他的每次发言(yán)大都(dōu)会引(yǐn)发一定(dìng)的热(rè)议。

前(qián)不久，郑强老师受邀(yāo)去(qù)青(qīng)岛大(dà)学演(yǎn)讲，庆祝青岛大学建校百年。

这是(shì)件好事，学校邀请郑强(qiáng)去演讲(jiǎng)，必然也是看(kàn)中(zhōng)了郑强在教育(yù)界举足轻(qīng)重的地位(wèi)以(yǐ)及颇(pǒ)高(gāo)的人(rén)气。

青(qīng)岛大(dà)学的百年(nián)校庆，举办得相当隆重，受邀(yāo)的不仅有(yǒu)郑强，还有青(qīng)岛(dǎo)的官员、代表校(xiào)友(yǒu)、社会各界人士等(děng)。

郑强在演讲(jiǎng)中，恰(qià)好炮轰(hōng)了受邀而(ér)来的官员，使(shǐ)得此次演讲颇具争(zhēng)议性(xìng)。

郑强在演讲(jiǎng)的(de)过(guò)程中，有(yǒu)些青岛(dǎo)的官员(yuán)离席了，整个(gè)演(yǎn)讲席的前排空出了(le)不少位置(zhì)。

郑强(qiáng)慧眼(yǎn)如(rú)炬，大概看出了这种情(qíng)况。

他在台上直接炮(pào)轰离席的官员领导：“不(bù)要以为是(shì)你们给大学面子(zi)，邀请(qǐng)你(nǐ)们来，是大(dà)学给你们面子。”

郑强认为他们身上存在官僚主义，来(lái)听演讲(jiǎng)，就是走(zǒu)个过场(chǎng)。

郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)的(de)话，有人支持，有人反对。

支持(chí)者认为，郑强老师说的(de)对。

教育最重要，领(lǐng)导都来听演讲了(le)，应(yīng)该给学(xué)生树立好榜(bǎng)样，认(rèn)为听演讲。

刚开场不久离席，是对他人的不尊重。

郑强(qiáng)老(lǎo)师公开(kāi)批评这(zhè)些人，是(shì)知识(shí)分子的风骨。

反对者则认为，领导过去(qù)就是出席开幕(mù)式而已(yǐ)，又不(bù)是听你演讲的(de)。

领导时间很重要(yào)，哪有时间(jiān)听你讲话，郑强还是感觉自(zì)己被(bèi)怠(dài)慢了(le)，面子上过不(bù)去(qù)罢了(le)，哪里是为百(bǎi)姓发声。

公说(shuō)公有(yǒu)理，婆说婆(pó)有(yǒu)理，各方(fāng)各(gè)执一词，互不相让。

郑强老师批评离场(chǎng)现场，是在乎面子？

中途离场的(de)领导，到底对或(huò)者不对呢？

具体问题，具体分(fēn)析，不可(kě)一概而(ér)论。

领(lǐng)导一般行程忙，事多，如果真(zhēn)有(yǒu)急事，中途(tú)离(lí)场，也情有可原。

但如果领导们是对演讲内容(róng)不感冒，不想坐在台下听(tīng)演(yǎn)讲内容，所(suǒ)以溜之(zhī)大吉，那就无法令(lìng)人赞同了。

毕(bì)竟领导还是要做(zuò)好学生(shēng)的(de)表率和带头作(zuò)用，如果领(lǐng)导一言不合都(dōu)提前走(zǒu)，那年轻的学子，相对来(lái)说更加(jiā)心浮(fú)气(qì)躁，哪还有心思听(tīng)下(xià)去呢。

做(zuò)任何事，都需要耐心和恒(héng)心。

年轻学子如果(guǒ)养成随(suí)性(xìng)而为的习惯，那做任何事(shì)都可能是一时热鹅颈藤壶多少钱一斤，鹅颈藤壶和佛手螺一样吗度，难成气候。

郑强老师太直(zhí)率。

如(rú)果换成其他的演(yǎn)讲者(zhě)，看到有人中途(tú)离席，必然当(dāng)作没有任何(hé)事发生，若无其事(shì)地继续提(tí)前准备好的演讲内(nèi)容。

但郑强偏不，他要将这种他看来不好的现象说出来，加以(yǐ)批(pī)评。

无论他批评的对与错(cuò)，这种敢于说(shuō)出自我想(xiǎng)法的老师，值得肯定。

大学，非(fēi)有大楼(lóu)之谓也，有大师之谓也。大(dà)学真正(zhèng)的目的，是培养学生，是教书育人，是产生(shēng)更(gèng)多的(de)大师。

郑强对(duì)官(guān)僚主(zhǔ)义的(de)批评，是否有助于大学的进步，学生的培养，仁者见仁，智者见(jiàn)智。

个人看(kàn)来(lái)，高校中有郑(zhèng)强如此坦率和直爽(shuǎng)之人(rén)，能发自内心，不(bù)怕(pà)得(dé)罪人(rén)地说出心中想法(fǎ)，对(duì)高校是件好事。对很多事(shì)情(qíng)意见均一致(zhì)的高校(xiào)，大抵是(shì)没有太大(dà)的创新力的。

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